教师发展 | 新时代教育思想全员通识培训
新时代教育思想全员通识培训发言稿
各位老师：
大家好！今天我们开展新时代教育思想的全员培训。教育思想，是引领教育实践的“指南针”，直接决定了我们的教学方向和育人效果。当前，我国教育正处于从“规模扩张”向“质量提升”的关键期，立德树人的根本任务日益深化，核心素养育人的目标提出，“五育并举”的教育方针全面落实。这些都对我们教师提出了更高的要求：不仅要更新教育理念，更要把理论转化为可操作的教学行为。
但是，在实际工作中，我们也看到一些问题：部分教师的教育观念相对固化，对新时代教育政策理解片面，或者理论与课堂实践脱节。这直接影响了素质教育的实施效果。今天的培训，就是希望帮助大家系统理解新时代教育思想，把理念落实到课堂、班级管理和学生成长中去，提升我们的育人能力。
第一，新时代教育思想的核心要义与时代价值
新时代教育思想强调：
坚持党对教育事业的全面领导
坚持以人民为中心发展教育
坚持深化教育改革创新
同时，核心素养和“五育并举”也是教育改革的核心抓手。核心素养包括德、智、体、美、劳动等六大维度，而“五育并举”则强调德、智、体、美、劳的融合与协调发展。通过实践对比，我们可以看到：新时代教育思想有助于破解传统应试教育倾向，促进学生全面发展，培养创新能力。
第二，教育思想落地的典型案例
全国优秀案例：比如北京某小学将劳动教育与学科教学结合，打造完整的课程体系；上海某中学在人文素养导向的语文教学改革中，实现了学生思维能力和表达能力的提升。
本土经验分享：我们学校也有实践者，比如数学课堂中注重逻辑思维与创新能力培养；班主任工作中通过“全员育人+个性化发展”的方式，让每个学生都有成长空间。
问题案例反思：有些教师过分强调知识传授，忽视核心素养培养；对学生个体差异忽略，导致“一刀切”的教学效果不理想。这些都是理念需要更新的信号。
第三，教育思想转化的策略研讨
分组研讨：大家可以以学科为单位，讨论“如何将核心素养融入教学目标”“五育并举在课堂中如何落地”“如何平衡升学压力与素质教育”等问题。
跨科碰撞：文理科、艺体科教师可以跨界交流，探讨综合育人策略和学生综合能力培养路径。
策略提炼：各组总结成果，形成“教育思想→教学目标→教学活动→教学评价”的完整转化链条，提炼可直接应用的操作方法。
第四，分场景教育思想应用技巧
学科适配：不同学科有不同应用策略。理科侧重科学探究和创新精神培养；文科侧重家国情怀和思维能力培养；艺体科注重审美素养和意志品质塑造。
课堂设计：结合核心素养进行教学设计，包括教学目标的“素养化转化”、教学活动的“情境化创设”、评价的“多元化设计”。
育人场景延伸：教育思想不只在课堂上，也可延伸到课后服务、社团活动和家校共育中。例如，通过社团活动培养创新能力，通过家长会传递科学育人理念。
在培训过程中，我们会通过案例教学、分组研讨和实操演练帮助大家把理念转化为行动。同时，培训结束后，大家可以通过教研平台获取《新时代教育思想解读手册》和《核心素养教学设计案例集》等资源，持续深度学习。
各位老师，新时代教育思想不仅是理论，更是我们日常育人的指南。希望大家通过今天的学习，能够系统更新教育理念，把思想落实到课堂和班级管理中，为学生的全面发展和学校教育质量提升贡献力量。
谢谢大家！
